大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于鍋爐工培訓(xùn)課件的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹鍋爐工培訓(xùn)課件的解答，讓我們一起看看吧。

力聚電鍋爐操作說明書？

1、檢查電線，因為電鍋爐是一種純電能設(shè)備，因此在作業(yè)之前應(yīng)該檢查電線是否有脫落、破損等情況，電線的粗細(xì)是否夠用，自家的電容能否負(fù)擔(dān)得起電鍋爐的功率，是否安裝了漏電保護(hù)空氣開關(guān)、能否使用空氣開關(guān)，控制器能否使用等等。

2、內(nèi)部清理，主要是清理管道的水垢、環(huán)能其中的水垢，同時也應(yīng)該處理一下控制柜內(nèi)部的灰塵，這樣可以避免在作業(yè)的時候發(fā)生過熱的問題。

3、進(jìn)行補水作業(yè)，將管道中與水箱中注滿水，之后再開啟設(shè)備，以免造成干燒問題。

4、進(jìn)行暖氣片的排氣，在送水的時候如果暖氣片發(fā)生了嘩啦嘩啦的聲音，則內(nèi)部多半是氣體過多，這時候?qū)⑴瘹馄呐艢忾y打開慢慢放氣就可以了，直到有水流出為止，處理時應(yīng)該在出氣口處放一個盆或者紙杯接住，避免水流到地板上。

5、設(shè)定供暖的溫度，將熱水溫度設(shè)定在30~40℃、40~50℃、60~70℃，分幾天慢慢升溫，避免直接過熱而導(dǎo)致暖氣片炸裂的問題。

6、供暖結(jié)束之后不用將水放出，每2、3年清理一次管道就可以了。

7、暖氣片設(shè)定溫度的時候不能太低，但是地暖設(shè)定溫度的時候不能超過50℃，避免對地板造成破壞。

哈爾濱工業(yè)大學(xué)有哪些有趣的老師？

作為哈工大的文科生，一直存在感不強，不過陰差陽錯有幸上了一學(xué)期大學(xué)物理，本來文科生應(yīng)該學(xué)文科物理，結(jié)果教學(xué)秘書選錯課了，我們稀里糊涂的跟機(jī)械學(xué)院一起上大物！但是有幸領(lǐng)略到當(dāng)時最年輕的院士候選人給我們上課！我一個理科白癡居然聽的如癡如醉，雖然還是學(xué)不明白，但是我真的是拼命學(xué)了，上課必須頭三排，筆記記的跟印刷似的！最后還是英勇的掛科了！老師也很遺憾?。ξ矣∠笊羁?！后來重修過了！有一次做校車碰到老師！老師沖我大喊:“你的物理最后過了沒？”一車的同學(xué)老師齊刷刷的看向我！我也大聲的說:"報告老師，我重修過了！"老師如釋重負(fù)說:“過了就好就好！”

我的研究生導(dǎo)師就很有趣。大四的時候，教我們材料成型設(shè)備，每次講課都會講好多有趣的例子。而且經(jīng)常一頁PPT就能講五十分鐘，還不讓人覺得枯燥。在研究生的時候，往往一兩句話就能讓人把苦思冥想的問題給點撥醒。

而且王老師是個全才，每次答辯，不管材料加工，材料科學(xué)，還是焊接，都能被老師問的啞口無言，哈哈！

老師很少夸人，但也不批評人，只會說你哪里還需要細(xì)化，哪里還有不合理的地方。我在大學(xué)加研究生聽到的唯一一次老師夸我，就是一次老師問我：你是不是大一從海洋學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)過來的？我說是。然后老師說了句，幸虧轉(zhuǎn)過來了。

我是威海校區(qū)的。好懷念在學(xué)校的時光，跟隨老師做畢業(yè)設(shè)計，有點辛苦，但很充實，也能實實在在的學(xué)到東西。

有趣的老師還真不少，有高數(shù)老師總是昂首講課，很少低頭看教材（教材是他自己編寫的講義）、有大學(xué)物理老師講著講著就練氣功（堅信超物質(zhì)的存在之人）、有概率論老師的天馬行空舉例、有專業(yè)老師的濃烈口音和跟我學(xué)就慢慢告訴你為什么（學(xué)生問這式子怎來的，永遠(yuǎn)說想知為什么就做我學(xué)生）、有一直研究鍋爐控制永遠(yuǎn)自稱是鍋爐教授……??????

記得當(dāng)年工大四大殺手，引無數(shù)英雄盡掛科。四大殺手風(fēng)格不同，話說無情，記得是教概率的，為人剛正不阿，抓不及格到暗地被學(xué)生打的程度。但每被打一次就升一級，本人畢業(yè)離校時已是院長級別。而教高數(shù)的鐵手，則是和顏悅色，教的也真不錯，所有被抓的學(xué)生自認(rèn)倒霉，沒過真不怪老師。記得那時說了高數(shù)期中考試是當(dāng)時省的競賽題，而期末是省里出的統(tǒng)一卷，沒過的真的是對不起老師。

到此，以上就是小編對于鍋爐工培訓(xùn)課件的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于鍋爐工培訓(xùn)課件的2點解答對大家有用。